Ugdymo proceso organizavimas, pasiekimų bei pažangos vertinimas
Ikimokyklinis ugdymas organizuojamas pagal įstaigos parengtą Ikimokyklinio ugdymo programą (2024).
Priešmokyklinis ugdymas organizuojamas pagal Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. įsakymu Nr. V-1269 „Dėl priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrųjų programų patvirtinimo“.
Vaiko ugdymo(si) pasiekimų bei pažangos vertinimo tvarka
| Eil. Nr. | Vertinimo proceso dalyviai | Vertinimo būdai | Laikas | Fiksavimo forma | Pastabos |
| 1. | Ikimokyklinio ugdymo pedagogai | Ugdytinių stebėjimas natūralioje kasdieninėje veikloje, kitų veiklų metu, pokalbiai su ugdytiniais, kūrybos darbų analizė, vaizdo įrašai, nuotraukos | Spalio mėn. | Sistema ,,Mūsų darželis“, ugdytinių darbų aplankai (dailės ar rankų darbai, vaikų sukurti pasakojimai, eilėraščiai ir pan.), nuotraukos, vaizdo ar garso įrašai | Pateikiama anketa tėvams* |
| Gegužės mėn. | |||||
| 2. | Ugdytiniai | Diskusijos, pokalbis po žaidimo ar kt. veiklos apie tai, kaip sekėsi** | Nuolat | Vaikų mintys, užrašai ant vaikų darbų, savaitės planai (sistema ,,Mūsų darželis“) | Atsižvelgiama fiksuojant pasiekimus sistemoje ,,Mūsų darželis“ |
| 3. | Ugdytinių tėvai | Individualūs pokalbiai, diskusijos | Nuolat | Nefiksuojama | |
| Anketinė apklausa (Veiklos kokybės įsivertinimas) | Pagal pedagogų poreikį | Anketa (Veiklos kokybės įsivertinimas) | |||
| 4. | Meninio ugdymo pedagogai, švietimo pagalbos specialistai | Specialistų atsiliepimai apie vaiko ugdymo(si) pasiekimų rezultatus | Pagal pedagogų poreikį | Nefiksuojama | |
| 5. | Vaiko gerovės komisija | Stebėjimas, diskusija, konsultacijos su specialistais ar socialiniais partneriais | Pedagogui pateikus užpildytą stebėjimo kortelę*** | Vaiko gerovės komisijos protokolai |
* Naujai atvykusiam vaikui individualiai pildoma „Anketa tėvams“;
** Lopšelio gr. ugdytiniams individualiai pildoma lentelė „Lopšelio ugdytinių elgesio apraiškų fiksavimas, įsivertinant nuomones ir požiūrius“ (Veiklos kokybės įsivertinimas);
*** Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus atsirandančių dėl išskirtinių gabumų) pedagoginiu, psichologiniu, medicininiu ir socialiniu aspektais įvertinimo specialiojo ugdymosi skyrimo tvarkos aprašo 1 priedas.